”曲相霏先容说

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80%的受调查家长由于各种教育户籍限制而把孩子留在户籍所在地上学，其中包括随迁子女不能畸形升入高中、不能加入高考，以及因为户籍歧视发生的小学入学难、援助费等问题。
2009年底，张千帆教学等学者向教育部递交了《大学招生考试制度改革建议书》，呐喊进行高考制度改革，保障平等受教育权。
第三，请求教育部研究制定平等的招生方案，促使部属高校一直下降本省市考生的录取指标比例，终极完整取消大学招生的地区轻视，实施公平同等的大学招生与测验轨制。

2010年，一些高考学生的家长也向有关部分递交了建议书。


这份长达五页的提议书中写道，目前我国高考招生的“户籍壁垒”，已经造成社会问题。

提供当地完整学籍 即可就地高考

该“倡议”共分四局部，分辨包含目前户籍政策带来的问题、撤消高考户籍制约的前提与配套办法以及取消高考户籍限度的改造计划等。


第一，即时废除教育部对于高考户籍限制的规定，并要求教育部将高考报名条件改为考生的学籍所在地；只有考生供给在当地接收完全高中教育的学籍证实，就能够在当地报考。

(义务编纂：黄为军)

“随迁子女在学籍地高考可以作为全部大学招生考试制度改革的一个冲破口。”曲相霏先容说，这是他们提交“建议”的重要斟酌。

第二，督促教导部尽快研讨制订统一的高考方案，在近年内实现全国统一高考；一旦履行同一高考，随迁子女的高考问题将主动消散。
学者们曾对不同行业跟阶层在某大城市长期工作的100名非当地户籍居民家庭进行了抽样考察。

张千帆等人的建议措施（部门）


●建议内容

学者们建议国务院从新审查这些划定，取消这种户籍限制。同时提出了相应的解决方案。
张千帆等学者以为，教育部门可以通过考生必需在当地具备完整的高中学籍等严厉条件进行限制，同时，建议政府放开社会办学。


近两年来，他们曾屡次通过学术会议、网络调查、与人大代表对话等方法，推进对这个问题的研究探讨，寻找解决方案。